Vom Lernen aus der Vergangenheit zur Zukunftskompetenz<\/h2>\n\n\n\n
W\u00e4hrend sich die meisten Lern- und Innovationsprozesse mit dem Wissen der Vergangenheit, der Anpassung oder der \u00dcbertragung befassen, behauptet die Zukunftskompetenz, eine wesentliche F\u00e4higkeit zu sein, um unsere antizipatorischen F\u00e4higkeiten zu kultivieren und auszubilden.<\/p>\n\n\n\n
Im Gegensatz zu dem, was man erwarten k\u00f6nnte, liegt der interessante und differenzierende Punkt darin, dass diese Form der Kompetenz diese F\u00e4higkeiten nicht auf Planung oder das Setzen und Erreichen vordefinierter Ziele reduziert. Vielmehr geht sie \u00fcber die Annahmen des linearen Denkens, der Vorhersage durch Wahrscheinlichkeiten, der Kontinuit\u00e4t und der \u201eUnver\u00e4nderlichkeit der Bedingungen des Wandels\u201c hinaus. Sie versucht, auf das zu reagieren, was in der Zukunft entstehen will.<\/p>\n\n\n\n
Anstatt die Vergangenheit und das Wissen der Vergangenheit zu nutzen, macht sich die Zukunftskompetenz \u201edie Zukunft zunutze\u201c und wird so zu einer Quelle neuer Chancen, M\u00f6glichkeiten und Innovationen f\u00fcr die Gegenwart. Wir versuchen nicht mehr, die Zukunft zu \u201ekennen\u201c, sondern m\u00f6gliche Zuk\u00fcnfte zu erforschen, vorzubereiten und zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n\n\n\n
Es geht darum, die Zukunft zu gestalten, indem wir lernen, mit der offenen, aufstrebenden und st\u00f6renden Natur der Zukunft umzugehen. Dies kann erreicht werden, indem wir neue Handlungsspielr\u00e4ume erkunden, mitgestalten und gestalten sowie die Voraussetzungen f\u00fcr die Verwirklichung latenter Potenziale in der Gegenwart identifizieren und kultivieren.<\/p>\n\n\n\n
In den folgenden Abschnitten werden wir spezifischere Kompetenzen vorstellen, die sich aus einem solchen Rahmen f\u00fcr Zukunftskompetenz und einer zukunftsorientierten Perspektive auf Innovation ergeben.<\/p>\n\n\n\n In einem ersten Schritt m\u00fcssen wir wieder lernen, zu \u201esehen\u201c, zu beobachten und zu verstehen, was da drau\u00dfen ist, anstatt von vornherein \u201ekreative\u201c L\u00f6sungen zu entwickeln. Wir m\u00fcssen vermeiden, in den Probleml\u00f6sungsmodus zu wechseln. Wie wir gesehen haben, geht es bei zukunftsorientierter Innovation nicht so sehr um Kreativit\u00e4t (im klassischen Sinne) und darum, \u201everr\u00fcckte und auff\u00e4llige\u201c, unkonventionelle Ideen oder L\u00f6sungen zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n In den meisten F\u00e4llen entwickelt sich die Welt auf kontinuierliche, ruhige und eher unspektakul\u00e4re Weise. Das bedeutet, dass wir eine Haltung der Achtsamkeit einnehmen und die F\u00e4higkeit besitzen m\u00fcssen, durch Verst\u00e4ndnis und \u201eWissen von innen\u201c tiefes Wissen zu erwerben. Bei dieser F\u00e4higkeit geht es um intensives Beobachten und Verstehen.<\/p>\n\n\n\n Denken Sie beispielsweise daran, wie Sie eine bestimmte Dienstleistung innovieren: Wenn Sie nicht sofort eine L\u00f6sung finden, besch\u00e4ftigen Sie sich in der Regel mit Aktivit\u00e4ten wie Nutzer:innenforschung, ethnographischer Beobachtung, Marktanalyse, Erkundung neuer Technologien usw.<\/p>\n\n\n\n Das ist gut und wichtig. Wenn wir jedoch an zukunftsweisenden radikalen Innovationen interessiert sind, kann dies nur ein erster Schritt sein, denn er bringt nur die mehr oder weniger offensichtlichen und eher oberfl\u00e4chlichen Erkenntnisse ans Licht.<\/p>\n\n\n\n Wir sind an dem interessiert, \u201ewas dahinter steckt\u201c und was nicht direkt beobachtbar ist. Bei einem solchen Prozess der Tiefenbeobachtung geht es also darum, das beobachtete System offen zu sp\u00fcren und ihm zuzuh\u00f6ren, um den tieferen Sinn und Zweck seiner zugrundeliegenden Dynamik und Muster, seine \u201einnere Funktionsweise und Intelligenz\u201c zu verstehen.<\/p>\n\n\n\n Im Allgemeinen geht es darum, \u00fcber das blo\u00dfe Beobachten von au\u00dfen hinauszugehen, indem man tiefer in den Kern des Ph\u00e4nomens\/Objekts von Interesse eindringt, um ein tieferes \u201eVerst\u00e4ndnis von innen\u201c zu erlangen, indem man sich darauf einl\u00e4sst.<\/p>\n\n\n\n Dies wird erreicht, indem man die Perspektive von einem:r externen \u201eneutralen\u201c Beobachter:in zu einer internen Perspektive wechselt, indem man sich in das beobachtete Ph\u00e4nomen einbringt und ein aktiver Teil davon wird. Das daraus resultierende Wissen bezieht sich nicht nur auf die \u00e4u\u00dferen und materiellen Eigenschaften des beobachteten Systems (und des \u00d6kosystems, in das es eingebettet ist), sondern, was noch wichtiger ist, auf seine tiefere Bedeutung und seinen Kern, der es erm\u00f6glicht, sein Zukunftspotential zu erkennen (siehe n\u00e4chster Abschnitt).<\/p>\n\n\n\n Die genaue Beobachtung und das Verst\u00e4ndnis des Kerns eines Ph\u00e4nomens, das innoviert werden soll, ist ein wichtiger erster Schritt, aber er konzentriert sich in erster Linie auf das, \u201ewas ist\u201c, auf das, was bereits existiert. Zukunftsorientierte Innovation geht einen Schritt weiter und \u2013 wie wir in unserer Diskussion \u00fcber Zukunftskompetenz gesehen haben \u2013 versucht, \u201edie Zukunft zu nutzen\u201c.<\/p>\n\n\n\n Wir sind nicht in erster Linie daran interessiert, etwas \u00fcber das zu lernen, was bereits existiert, sondern \u00fcber das, was \u201eim Begriff ist zu entstehen\u201c: Der Schwerpunkt liegt auf dem \u201eLernen von der Zukunft, w\u00e4hrend sie entsteht\u201c. Dies ist eine Form der Antizipation zuk\u00fcnftiger M\u00f6glichkeiten. Es bedeutet, einen Schritt voraus zu sein, nicht im Sinne einer Vorhersage, sondern sich vorausschauend an der Entfaltung der Welt zu beteiligen, in Richtung einer noch unbekannten Sch\u00f6pfung.<\/p>\n\n\n\n Dies erfordert hochentwickelte F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten auf individueller und organisatorischer Ebene: z.B. das eigene Bewusstsein zu sch\u00e4rfen, in Stille und Offenheit zu verweilen, einen Sinn f\u00fcr Details und scheinbar unwichtige Aspekte zu entwickeln, latente oder verborgene Potentiale zu erkennen und zu identifizieren, die eigenen Wahrnehmungs- und Erkenntnismuster neu auszurichten und neu zu gestalten usw.<\/p>\n\n\n\n Dies sind die Schl\u00fcsself\u00e4higkeiten, um radikale Innovationen hervorzubringen, die nicht auf Projektionen aus der Vergangenheit in die Zukunft beruhen, sondern auf der \u201eZusammenarbeit\u201c mit der Zukunft. Es geht darum, aufkommende Zukunftspotentiale aufzugreifen und freizusetzen, um sie sinnvoll und gewinnbringend zu nutzen.<\/p>\n\n\n\n Mit anderen Worten: Wir m\u00fcssen diese Zukunftspotentiale in die Gegenwart holen und damit beginnen, die Bedingungen und das Umfeld zu schaffen, die diese aufkommenden Prozesse erleichtern, damit sie Wirklichkeit werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n Was ist der rote Faden, der die in diesem Blogbeitrag besprochenen Innovationskompetenzen miteinander verbindet? Es ist die zugrundeliegende Denkweise, die den meisten dieser Kompetenzen zugrunde liegt: die Denkweise, die Kontrolle abzugeben und sich zu unterwerfen.<\/p>\n\n\n\n Wie wir gesehen haben, erfordert zukunftsorientierte und radikale Innovation, dass wir uns f\u00fcr eine sich entfaltende Realit\u00e4t \u00f6ffnen und sensibel werden f\u00fcr das, was entstehen will und was da drau\u00dfen schlummert. Dies kann nur erreicht werden, wenn wir unsere nat\u00fcrlichen vorausschauenden Aktivit\u00e4ten unserer Kognition aussetzen und unseren Drang, unsere Umgebung zu kontrollieren, verringern.<\/p>\n\n\n\n Mit anderen Worten, wir m\u00fcssen uns der manchmal unbequemen Herausforderung stellen, uns von einer sich entfaltenden Realit\u00e4t leiten zu lassen, in der uns ein zuk\u00fcnftiges Ziel in einen Bereich zieht, den wir noch nicht vollst\u00e4ndig kennen, verstehen oder sch\u00e4tzen. Das ist es, was wir meinen, wenn wir uns der Welt unterwerfen als eine Form des Mitkommens und des Gef\u00fchrtwerdens durch eine entstehende Zukunft.<\/p>\n\n\n\n Auf einer allgemeineren Ebene k\u00f6nnen wir erkennen, dass das in diesen Blogbeitr\u00e4gen er\u00f6rterte Verst\u00e4ndnis von Innovation eng mit dem Prozess des Lebens selbst verbunden ist. Leben ist immer kreativ. Es geht nicht nur darum, die Zukunft vorherzusagen, sondern auch darum, das, was die Zukunft f\u00fcr einen Organismus bereith\u00e4lt, zu nutzen und die Zukunft entsprechend dieser Potenziale zu gestalten.<\/p>\n\n\n\n Dies geschieht in einem Prozess des kreativen Unterfangens, der offen ist f\u00fcr das, was in dieser intimen Beziehung der Korrespondenz zwischen der Welt und uns entstehen will.<\/p>\n\n\n\n Innovation, verstanden als zukunftsorientierter und emergenter Prozess, bezieht daher immer den ganzen Menschen in seiner kreativen und innovativen F\u00e4higkeit ein, sich auf die Welt einzulassen, sie zu ver\u00e4ndern und von ihr ver\u00e4ndert zu werden.<\/p>\n\n\n\n M\u00f6chten Sie \u00fcber neue Ans\u00e4tze f\u00fcr radikale Innovation, die Sie in Ihrem Unternehmen anwenden k\u00f6nnen, auf dem Laufenden bleiben? 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\n Intensives Beobachten, der Welt zuh\u00f6ren und den Kern verstehen<\/h2>\n\n\n\n
Wachsamkeit f\u00fcr die Zukunft: Ein Gesp\u00fcr f\u00fcr zuk\u00fcnftige Potentiale entwickeln und aus der Zukunft lernen<\/h2>\n\n\n\n
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\n Die Denkweise, die Kontrolle aufzugeben und sich zu unterwerfen<\/h2>\n\n\n\n
Weiterf\u00fchrende Literatur<\/h3>\n\n\n\n